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Cours collectifs hebdomadaires de 45 ou 60 minutes. Education musicale de base qui s’adresse à des enfants de 3 ans et demi à 7 ans : |
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«Aucun art n’est plus près de la vie que la musique. On peut dire qu’elle est la vie elle-même».
E.-Jaques Dalcroze |
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La rythmique est une éducation musicale et globale de la personnalité. Elle cherche à unir le mouvement corporel au mouvement de la musique et permet de contrôler ses énergies dans le temps et dans l’espace. Elle apporte équilibre et harmonie en stimulant la motricité et l’intellect, la mémoire et l’invention, la réflexion et la spontanéité. Elle correspond aux besoins de jeux, de mouvements et d’exploration corporelle des enfants. La rythmique dans laquelle la musique est avant tout ressentie et vécue, conduit naturellement et progressivement à l’étude du solfège. |
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Le cours de rythmique I s’adresse à des enfants d’âge pré-scolaire. |
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Le cours de rythmique II s’adresse à des enfants de première année enfantine. Par le jeu, le chant, la danse, l’enfant prend conscience de lui-même, de l’autre et de l’espace. |
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Le cours de rythmique pré-solfège s’adresse à des enfants de deuxième année enfantine. L’enfant développe son imagination, ses facutlés motrices, intellectuelles et musicales et il vit la musique avec plénitude et sans contrainte. Ce cours prépare au cours de rythmique solfège. |
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Le cours de solfège s’adresse à des enfants de première année primaire qui ont suivi le cours de rythmique pré-solfège. De son expérience motrice et musicale vécue dans la rythmique, l’élève apprend à dégager les notions de solfège: valeurs, lecture de notes, etc. Exigence: 10 minutes de devoirs par jour. Ce cours peut s’étendre sur 2 ans. |
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Education musicale vivante, faisant appel à la participation active de l’enfant. Ce cours s’adresse aux enfants de 4 à 6 ans et se déroule sur 3 ans.
Développement des éléments musicaux de base, écoute, oreille, sens rythmique, créativité, en utilisant un matériel varié. Le travail porte sur l’écoute des sons, les chansons, le rythme (pratiqué à l’aide d’instruments de percussion), les mouvements corporels et l’improvisation.
En deuxième année la prise de conscience progressive des éléments fondamentaux de la musique permet d’aborder la lecture et l’écriture musicales.
En troisième année, préparation au solfège. |
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Leçons individuelles hebdomadaires de 40, 50 ou 60 minutes, selon le niveau de l’élève (selon les besoins, possibilité de suivre des ½ cours ou des doubles cours). Possibilité pour un jeune enfant qui débute de suivre 30 minutes par semaine durant la première année d’étude.
L’élève doit disposer à domicile d’un instrument afin d’assurer un travail quotidien et régulier. Le cycle d’études est celui des conservatoires affiliés à l’Association Vaudoise des Conservatoires et Ecoles de Musique (AVCEM).
Le certificat de fin d’études de solfège est exigé pour l’obtention du certificat d’instrument. |
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| 6 à 7 ans |
flûte à bec, violoncelle, harpe |
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| 7 à 8 ans |
piano, clavecin, orgue, percussion, hautbois, hautbois baroque, basson, trompette, guitare, luth, accordéon, alto |
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| 8 à 9 ans |
flûte, flûte de pan, clarinette |
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Complément indispensable à l’étude d’un instrument ou du chant, ce cours s’inscrit dans le prolongement du cours d’initiation musicale. Le certificat de fin d’études de solfège est exigé pour l’obtention du certificat de fin d’études instrumentales. Les cours sont fortement conseillés à partir du degré secondaire et obligatoires à partir du degré secondaire supérieur. Ils sont suivis en groupes; des cours individuels peuvent être proposés en fonction des disponibilités.
Durée des études : 6 à 9 ans. |
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Cours collectifs de flûtes à bec
Ce cours constitue une initiation à la pratique instrumentale (destiné seulement aux élèves débutants) et permet d’aborder, par le jeu à plusieurs, les premières notions de solfège et la découverte du répertoire de la flûte à bec. |
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Ensembles de flûtes
Groupes d'une dizaine d'élèves de flûtes ou de flûtes à becs composés d'enfants ou d'adolescents ayant déjà quelques années de pratique instrumentale. |
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L'orchestre de guitares est ouvert à tous les élèves de guitare du Conservatoire Montreux-Vevey-Riviera, quel que soit le site d'enseignement, pour autant qu'il pratique l'instrument depuis une année au moins.
Les élèves seront intégrés soit au "petit orchestre de guitares" (pour les plus jeunes et les débutants), soit à "l'orchestre de guitares" (dès le passage en degré moyen). Dans tous les cas, il est recommandé de demander l'avis du professeur.
Les élèves inscrits s'engagent à suivre régulièrement les cours, à participer aux auditions et à travailler leurs partitions à la maison. |
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Orchestre à cordes
Pour les élèves des classes de cordes, dès les degrés de fin moyen, début secondaire. |
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Orchestre à cordes préparatoire
S’adresse à tous les élèves des classes de cordes, dès les premières années d’étude. |
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La Maîtrise du Conservatoire est une école de chant choral qui s’adresse à tous les enfants qui aiment chanter. Elle est formée de deux choeurs, accueillant les enfants selon leur âge et leurs qualités:
- choeur d’enfants (1re à 4e année scolaire)
- choeur des jeunes (5e à 9e année scolaire)
La Maîtrise se produit régulièrement en auditions et en concerts publics. Elle participe chaque année à un spectacle ou un projet spécifique. |
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